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3.2 篮球裁判基本术语 个人执裁技术

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3.2 篮球裁判基本术语


术语
缩写解释
45度
45°这是指裁判员站立落位的首选角度,特别是前导裁判和追踪裁判的视角,以及在某些情况下的中央裁判。裁判在 L 和 T 的位置通常会面向球,并保持 45°的角度,以保障尽可能多的队员在他的视野中。中央裁判的基本姿势是背对边线,但他通常会在弱侧有情况时以大概 45°的角度适当调整位置。
投篮动作AOS

投篮动作:

• 开始于:根据裁判员的判断,当队员将球朝着对方球篮做向上的动作时。

• 结束于:球已离开队员的手,或者做了一个全新的投篮动作时。如果是跳起在空中的投篮队员,他必须双脚落回地面。

突破上篮或其他运动中投篮的连续动作: 

• 开始于:根据裁判员的判断,当队员结束运球或在空中接到球后,球已在手中停留时,队员 在球离手前开始做投篮的连续动作。

• 结束于:球已离开队员的手,或者做了一个全新的投篮动作时。如果是跳起在空中的投篮队 员,他必须双脚落回地面。

动态区AA动态区域可能涉及有球和无球队员。了解各种球场上的情况(挡拆、掩护、策应、篮板),这将有助于裁判员辨认主要行动区域,或扩大视野覆盖范围。
动态思维AMI执裁就是时刻准备。优秀的裁判员会不断分析队员的动作和行为,并始终追求最佳站位以观察非法动作,寻求判罚的理由(非法)。
术语
缩写解释
执行裁判AR
指把球给执行罚球或掷球入界的队员,或者开场执行跳球的裁判员。
交替拥有
AP
交替拥有是以掷球入界而不是以跳球使球成活球的一种方法。
交替拥有箭头APA
交替拥有箭头应当指向拥有球权的球队的进攻方向。当交替拥有球权的掷球入界结束,箭头的方向应当立即翻转。
角度选择合适的角度,是试图保持好的视线,裁判可以看到队员之间的行为,以保证视野里能看到更多的区域和潜在的一些接触。
预先(宣判)AC
这是指当裁判员预判会发生某些事件并在确实看到之前响哨的情况。 通常,这是裁判员犯错误的情况,因为他们所预期的事件并不是实际发生的。
预见(比赛APL这是指当裁判员能够阅读比赛并判断队员下一步的动作,可以在覆盖即将到来的比赛之前适当调整自己在球场的位置 / 角度。
助理记录员
ASC
助理记录员应操作记录大屏并协助记录员。当记录大屏与记录表之间存在差异无法解决的情况下,应该根据记录表优先更正记录大屏。
可处理(球)BATD
裁判员将球交给一个执行掷球入界或准备罚球的队员,或者裁判员将球放在队员的处理球的位置上。
正规手势
正规手势:如国际篮联官方篮球规则的解释,这些手势是裁判员与队员或球队席的交流的信号


术语
缩写解释
篮板
BB这个篮板是指木头或玻璃矩形上并且挂着球篮。官方篮板尺寸长 1.8 米,宽 1.05 米。 球篮为“篮板”的中心,球篮和篮板底部之间有 15 厘米的距离。
后场
BC一个球队的后场是由本方球篮、篮板的界内部分,以及由该队本方球篮后面的端线、两条边线和中线所界定的比赛场地部分组成。
球回后场违例
BCV
在前场控制活球的进攻队员使球回到后场并首先被同队队员触及,又叫做“回场违例”。
球侧BS这是指球的位置。当比赛场地由一个球篮到球篮之间的假想线从中间分开,球所在的一侧称为“球侧”。
干扰得分BI

当:

• 在一次投篮或最后一次罚球中,当球与球篮接触时,队员触及球篮或篮板。

• 在一次罚球(随后还有进一步的罚球)后,球有进入球篮的可能性时,一名队员触及球、球篮或篮板时。

• 队员从下方伸手穿过球篮并触及球时。

干扰得分BI

• 当球在球篮中,防守队员触及球或球篮,从而阻止球通过球篮时。

• 队员使篮板颤动或者抓球篮,根据裁判员的判定,这种手段已妨碍球进入球篮或者使球进入球篮时。

• 队员抓球篮打球时。


术语
缩写解释
球队席控制裁判员确保坐在球队席上的队员和教练不违反体育运动精神规则。
阻挡BL阻挡是非法的身体接触,阻碍有球或无球的对手行进。
追加(罚球)当一名队员被犯规,并且他的球队犯规次数已经累计达到了四次时,该队员获得两次罚球。
边界线
球场由界线包括端线和边线限定。这些线不是比赛场地的一部分。
蜂鸣器
记录台用来指示替换暂停、取消比赛资格,或是在每一节末,或可用于记录台人员出现疑问后需要引起裁判员注意时所使用的发出信号的工具。
取消得分
裁判员做出中篮不计得分的手势,例:当一名队员在投篮出手前发生撞人犯规后,裁判取消得分并向记录台示意中篮无效。
队长
CAP队长(CAP)是一名由主教练指定的在比赛场地上代表他的球队的队员。在比赛期间,队长可与裁判员联系以获得信息,但是做此举要有礼貌,而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时进行。
中央裁判C中央裁判(3 人执裁)是位于前场的在前导裁判对面(通常在球侧对面)且在罚球线延长线位置的裁判员(初始位置)。取决于球的位置,中央裁判可能出现在前场的任意一侧。


术语
缩写解释
中线

指明全场中心标志的线。
撞人
GH撞人是非法的侵人身体接触,有球或无球,推或移动对手的躯干。
轮转发起点
CD轮转启动之前,前导裁判员需提前抵达的位置。
闭角CA在一名裁判员的主 / 次要责任区内出现的被遮挡的或是三点一线的视角。
技术代表COM技术代表应坐在记录员和计时员之间。比赛中他的主要职责是监督记录台工作人员的工作,并协助裁判员使比赛顺利进行。
一致性裁判员在整场比赛中对所有情况做出的判罚和解释自始至终都相同。
接触犯规
一名队员接触另一名队员并致使其不利的侵人犯规
控制球
COB球队控制球开始于该队一名队员正持有或运着一个活球,或者在掷球入界情况下可处理活球时。控制球一直持续到一次投篮发生,裁判员鸣哨,或对方队员取得控制球。一名队员控制球指的是当他正持有或运着一个活球,或者掷球入界或罚球情况下可处理一个活球时。
可纠正失误
CE

如果在下列情况中某条规则被无意地忽视了,裁判员可纠正该失误:

• 判给不应得的罚球。

• 没有判给应得的罚球。

• 不正确地判给或取消得分。

• 允许不该罚球的队员执行罚球。

覆盖CG两名 / 三名裁判员对比赛的视野;良好的视野覆盖意味着裁判员把所有有球和无球的队员尽收眼底。


术语
缩写解释
主裁判员CC主裁判(CC)通常是 2 人或 3 人执裁团队中资历更丰富的。主裁判的职责与副裁判相同,除了:

1. 执行比赛开场跳球和其他每一节的开始掷球入界。

2. 检查和批准在比赛中使用的所有器材。

3. 有权对规则中未明确规定的任何事项做出决定。

交叉步
CS在自己主要责任区的裁判员向比赛发展方向的反方向做出的移动称为交叉步,前导、追踪和中央裁判都会做出这样的调整。
圆柱体(垂直原则
CP队员所占据的假想的垂直空间,每一名队员都有权占据场上任何位置(圆柱体)。这个原则保护队员所占据的地面空间和垂直起跳时的上方空间。
死球
DB球成死球,当:

1. 任何投篮或罚球中篮时。

2. 活球时,裁判员鸣哨。

3. 在一次罚球明显不会中篮,且罚球后有:

——另一次或多次罚 球时。

——进一步罚则(罚球和 / 或掷球入界)时。

4. 比赛计时钟信号响以结束一切或决胜期时。

5. 某队控制球,进攻时钟信号响时。

执裁死球情况DBO
指的是裁判员做出宣判后到球再次成为活球之前发生的任何情况,执裁死球情况主要是两名非宣判裁判需要在死球期间保持警惕和关注。
取消比赛资格
DQ队员或球队席人员的任何恶劣的违反体育运动精神的行为是取消比赛资格的犯规


术语
缩写解释
两次运球
DD
非法运球,当队员双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留后再次开始一次运球。
双方犯规
DOF双方犯规是指两个互为对手的队员大约同时相互发生侵人犯规的情况。双方犯规是两名互为对方的队员大约同时相互发生侵人犯规或违反体育运动精神犯规 / 取消比赛资格犯规的情况。将两个犯规视为一起双方犯规,下列条件是必须的:

• 两个犯规都是队员犯规。

• 两个犯规都包含身体接触。

• 两个犯规是比赛双方两名队员之间的相互犯规。 • 两个犯规是两个侵人犯规或任何违反体育运动精神的犯规和取消比赛资格的犯规的组合。

双哨DW两名裁判员同时鸣哨。
运球
DR运球是指一名队员控制一个活球的一系列动作:将球在地面上掷、拍、滚、运或将球弹在地面上。
共管区
DUCE
两名裁判员应共同负责和观察比赛情况的责任区,该责任区同时是两名裁判员的主要责任区。
比赛边缘
EPL
对于前导裁判而言,根据球的位置调整站位,与外侧队员平行极其重要,这样做是为了获取观察队员的视野和开角,在比赛边缘站位通常能够使裁判员看到更多的队员并更好地预判下一个攻防矛盾情况,这种站位与术语“45°”息息相关。
8秒违例
8S在后场获得一次新的球权的球队必须在 8 秒内使球进入该队的前场。
驱逐当一名队员发生了一起取消比赛资格的犯规或是第二次技术犯规 / 违反体育运动精神的犯规时,该队员应离开比赛场地。


术语
缩写解释
肘击ELW
任何以肘部造成的击打或接触都会导致一起犯规。同样也指有球的进攻队员过分挥肘的动作(无接触)。
比赛末
EOG
比赛结束时。
节末EOQ单节结束时。
端线(底线)
比赛场地两端标出的界线。这些线不是比赛场地的部分。在美国篮球中,他们被称为“底线”。
延伸区域
EXCE
在最高级别的执裁工作中,一名裁判员必须有能力覆盖到延伸区域并同时观察到两个不同的比赛情况。
假动作(篮球技战术)

一般来说是进攻队员为了吸引防守队员向一个方向移动而利用假动作做出的技战术,其目的是为了向另一个方向突破防守。
骗取犯规
FK
骗取犯规是一名队员为了假装被犯规或使用戏剧性的夸张动作来制造被犯规的假象而从中获取不正当利益。骗取犯规如:身体向后移动、倒地,头部向后移动等。在实际上没有与对手发生接触的情况下制造出被接触的假象或是仅仅与对手发生了附带接触的话请参照“假摔”。
猜判
FAC
所描述的情况指的是裁判员做出了犯规的宣判,可事实上该情况甚至没有身体接触(自律的问题/“我没看到就不吹”)。这种情况不同于因尺度理解问题而错误地把附带接触宣判成了犯规。
快攻
FB快攻指的是防守队通过抢断、篮板球、违例或球中篮后而控球并快速转换进攻方向,并试图迅速进攻至球场另一端以获取最大化进攻队员数量优势和位置优势的同时得到高命中率的得分机会。


术语
缩写解释
对比赛的感觉

指的是裁判员对比赛中所发生一切的感觉:火药味浓郁、节奏加快、太多身体接触等情况。一名对比赛有良好感觉的裁判员能够胜任对比赛的控制和管理。
打架
FGT打架是两名或者多名互为对方队的人员(队员和球队席人员)之间的肢体冲突。
五次犯规5F
一名队员已经发生了 5 次犯规,裁判员应通知其本人,他必须立即离开比赛,并且必须在 30 秒内被替换。
五秒违例
5S在掷球入界或罚球情况时可处理球的队员有 5 秒的时间使球离手。同样的对于一名持球的被严密防守的队员而言,他有 5 秒可以传球、投篮或者运球,否则则是一起违例。一名被严密防守的运球队员不适用于 5 秒计算。
恶意犯规FF可能是侵人或者技术犯规。但这样的犯规一定是违反体育运动精神的(无论故意与否)。如果是侵人犯规,则包括了暴力或野蛮的接触,比如拳击、肘击、踢、膝顶、跑向空中队员下方或以下蹲、跨步顶撞等这些可能造成对手严重受伤的方式。如果是非接触犯规,则包括了极端的和持续不断的粗俗低劣的语言攻击。
假摔
FL任何有球或无球队员虚假、假装或者夸张的行为,比如向后退步、倒地、猛烈仰头等试图以对手与自身接触而伪造出的非自然结果(无接触或轻微接触都是假摔)。
脚(踢)球违例
FVI队员不能带球跑,故意踢或者用腿的任何部分阻挡球或用拳击球。然而球意外地接触到腿的任何部分或腿的任何部分意外接触到球不是违例。
犯规犯规是对规则的犯规,含有与对方队员的非法身体接触或违反体育运动精神的举止。


术语
缩写解释
限制区球场两侧的限制区域由罚球线、限制区线和端线组成。也被称为关键区或油漆区。
非投篮犯规FNAOS当一名未做投篮尝试的队员遭到防守队员非法接触并吹罚犯规。
投篮犯规
FAOS当一名正在做投篮尝试的队员遭到防守队员非法接触并吹罚犯规。
罚球线延长线
FTEX
这条假想的线代表着场地两边罚球线的延长线。多数教练员利用该线布置防守战术。当球在罚球线延长线上方时是一种战术,球在罚球线下方时又是一种战术。该线同样被用作进攻队员的站位布置。罚球线延长线也是中央裁判在场上的初始落位点。
罚球FT一次罚球是给予一名队员从罚球线后的半圆内的位置上,在无争抢的情况下得一分的机会。
自由移动
FOM该词汇在规则中同样是重要术语。阐述的是一名队员在场上可以从一处移动到另一处,期间不宜受到过度阻碍或接触。如果对手这样的接触限制了一名队员的自由移动的话,该接触就是一起犯规。
静立

在同时鸣哨的情况中感到自己的宣判不一定比同伴(通常是离比赛情况最远的那名裁判员)更有说服力或站位更佳的话,应当保持静止站立以便让同伴移动并管理该比赛情况。
前场
FC某队的前场是由对方的球篮、篮板的界内部分以及对方球篮后面的端线、两条边线和距离对方球篮最近的中线内沿所界定的比赛场地部分组成。


术语
缩写解释
比赛控制
GC当一名裁判员在既定的规则下使比赛流畅地进行,同时严格执行符合体育运动精神的规定,但不是执行强制性公平时,他被认为是掌控了一场比赛。这不同于比赛管理。
比赛流畅性
GF
比赛在何种速度和节奏下进行,这取决于竞赛双方,同时取决于应当尽可能少打断比赛流畅性的裁判员们。
拯救比赛的判罚
GS
无论自己的站位和职责区在哪里,裁判员在比赛终了时刻所做出的重要和正确的决定都必须捍卫比赛的公平和公正(拯救比赛判罚),这是极为重要的,如果没有做到这一点,那么原本应当获得比赛胜利的球队也许得到了相反的结果。
给予帮助
GH一名裁判员只有在允许其同伴在其主要责任区内做出宣判的前提下才可以在他自己的主要责任区外做出正确判罚。
球中篮
FG当活球从上方进入球篮并停留在球篮内或穿过球篮是球中篮,当有极少部分的球体在篮圈中并在篮圈水平面以下时就认为球在球篮中。
干涉得分GT干涉得分发生在一次投篮中,当一名队员接触完全在篮圈水平面之上的球时:

• 球是下落飞向球篮中,或

• 在球已碰击篮板后。

用手推挡HC当防守队员处于防守位置并且其手或手臂放置在持球或不持球的对方队员身上,并保持接触以阻碍其前进就发生了非法用手或非法伸展手臂。
争球
HB当双方球队各有一名或多名队员有一手或两手紧握在球上,以至不采用粗野动作任一队员就不能获得控制球时,一次争球发生。


术语缩写
解释
协助侧
HSB
位于前场有球侧的对面(连接球篮和中圈顶弧的假想线上)。
拉人HOL拉人是干扰对方队员移动自由的非法身体接触。这种接触(拉人)可能发生在身体的任何部位。
钩人
HOK进攻队员为了获得不公正的利益,用手臂或肘“勾住”或缠绕防守队员以致对方无法正常且合法防守。
非法运球IDR运球队员因携带球或两次运球而造成的违例。
非法用手
IUH
非法用手指的是用手阻碍对手的行进。一般这样的犯规发生在运球队员身上,该规则的目的是为了限制防守队员在试图断球的过程中不顾后果地拍击运球队员的手臂。
裁判形象
IOR即人们眼中的裁判员。如果裁判员看上去是懒散的,那么队员们和教练们都会带有偏见地认为你会懒散地执裁。顶尖裁判员的形象应当是“强有力,坚决却平易近人”。
个人执裁技术
IOT指的是裁判员通过应用自己的技术水平去恰当执裁,比如距离和保持静止、执裁防守、动态思维、看完整比赛情况、调节、保持开角等。
违犯简单来说,违犯就是对规则的违反。如:犯规(技术或带身体接触的)和违例。然而,违犯通常只指违例(如:3 秒、带球走等)。
内向外观察(角度)IN-O
通常指的是前导裁判所占的位置看不到边缘的比赛情况,便以“内向外”的角度去观察比赛情况,而不是以常规的 45°去观察尽量多的队员。


术语缩写
解释
即时回放系统
IRS
指在特定的比赛情况中可以使用的录像回放系统,即时回放系统仅供裁判员们使用。如裁判员的判罚或决定属于即时回放系统可回放范围内,那么裁判员必须在比赛场上做出初判。在即时回放系统回放之后,只有在即时回放系统回放能够提供给裁判员清晰准确的图像证据前提下,裁判员才可以改正初判。
规则解释
优秀的执裁要求裁判员不能单从字面理解规则(如:不允许任何接触),而是判断每一个比赛情况是否会因接触而受到影响,如:根据精神和意图解释规则。
比赛休息期间
IOP
在预定的比赛开始之前,应有 20 分钟的比赛休息期间。

在第 1 节和第 2 节(上半时)之间,第 3 节和第 4 节(下半时)之间,以及每一决胜期之前,应有 2 分钟的比赛休息期间。

两个半时之间的比赛休息期间应是 15 分钟。在比赛休息期间,所有有资格参赛的球队成员,被认为是队员。

戳刺(用手推挡)JAB反复地触及或“戳刺”持球或不持球的对方队员是犯规,因为这可能会导致粗暴的比赛。
判断
裁判员根据每个比赛情况的发展和是否对比赛情况造成影响做出宣判与否的能力。
跳球(情况)
JB在第 1 节开始时,一名裁判员在中圈、在任何两名互为对方的队员之间将球抛起,一次跳球发生。这同样指“跳球情况”。
最后一攻
LS在单节比赛计时钟显示 24(或少于 24)秒时某队获得了一个新的球权,意味着这次进攻可能是该节该队的最后一攻。
比赛的最后 2 分钟L2M指的是第 4 节或决胜期的最后 2 分钟。


术语
缩写解释
前导(裁判)
L前导裁判(2 人/ 3 人执裁)是比赛过程中最先到达进攻方向前场并负责接管端线周边比赛情况的裁判员。
合法的防守位置
LGP
当一名防守队员:

• 面对对手,并且双脚着地时。

• 他就占据了最初的合法防守位置。

列队占位
在一次罚球期间,非罚球队员“列队占位”于限制区两侧。
活球
LB

球成活球,当:

1. 跳球中,球离开主裁判员抛球的手时。

2. 罚球中,罚球队员可处理球时。

3. 掷球入界中,掷球入界队员可处理球时。

失去控球LOB此状态指的是当一个不属于任一队控制的活球在球场上滚动或反弹时,或在一起篮板球情况中双方队员都试图去获得控制球时。而在对手获得控制球之前,原控制球队不失去控球,比如:无队员持球状态时可能发生一起进攻时间违例
制造(投篮动作)
MS
在发生犯规时被犯规队员并非在做投篮动作,但在接触发生后他开始了一次投篮动作以希望获取罚球。
附带接触
MC虽然篮球是一项无身体接触的运动,但场上不断移动的队员之间不发生身体接触是不可能的。如果比赛因接触而受到影响,则应宣判犯规。那些对比赛并不产生影响的身体接触应被视为是附带的并可以被忽略。
裁判法
MEC
执裁方面的技术组成,如:裁判员的移动、责任区、手势、罚球的管理、跳球情况、掷球入界等。


术语
缩写解释
媒体暂停
MTO竞赛组织部门可自行决定是否运用媒体暂停,如运用,并决定何种持续时间(60 秒、75 秒、90秒或 100 秒)。
不宣判
NC当裁判员判断一起可能发生的犯规或违例并不违背规则的精神和意图时,一些情况下他所做出的最佳决定便是不以鸣哨打断比赛。这就叫不宣判。
非执行裁判
NAR
没有在管理罚球或掷球入界,也没有执行开场跳球的裁判员。
明显的情况
OP比赛中对多数观看者而言都是清晰可见的情况,包括裁判员、教练、队员和观众。裁判员对此类情况必须做到 100% 准确无误,不留错误的余地。
无球情况
OFB
指的是非持球队员和持球队员邻近周边队员的比赛情况。
进攻端
某队进攻方向或试图得分的半场(即他们的前场)
篮球规则解释
OBRI
国际篮联颁布的文件之一,包含国际篮联所有的官方规则解释。
开角
OA裁判员在自己的主要/次要责任区内能看清比赛情况的视野。应始终寻找开角。
对侧OPS
指远离记录台的场地一侧。
出界
OOB
球场地面之外的部分—用界线来区分界内界外,界线属于界外。
外向内观察(角度)O-IN前导裁判的最佳占位应是 45°,那样的话他的视野可以看到最多的队员。
翻腕PLM
见:携带球。


术语缩写
解释
传球进攻队员用来将球掷向另一名队员以移动球的方式。
以传球收尾
POFF
当一名队员正在做投篮动作时遭到犯规,而他却停止投篮动作,最终传球给队友。这样的情况将被判为对非投篮动作的犯规。
耐心哨
PW裁判员在确定宣判前看清并分析了整个过程(开始/发展/结束)。
余光视野
PV
在主要视野看着正前方的同时放宽视野至周边一侧。
侵人犯规PF
侵人犯规是:无论在活球或死球的情况下,攻守双方队员发生的非法身体接触的犯规。
猜判FAC
所描述的情况指的是裁判员做出了犯规的宣判,可事实上该情况甚至没有身体接触(自律的问题/“我没看到就不吹”)。这种情况不同于因尺度理解问题而错误地把附带接触宣判成了犯规。
掩护SC一起进攻队掩护。
中枢脚
PF当一名队员持着一个活球时,他可以旋转单脚,只要该脚在原地旋转—这就是中枢脚。
队员在比赛时间内,一名球队成员在比赛场地上,并且有资格参赛时,是一名队员。
赛前准备会PGC在重要的比赛开始之前,裁判员们会晤并相互熟悉是完全有必要的,他们也应该讨论比赛中将应用到的裁判法和事先准备好的内容。
赛前的例行流程这些例行流程都是裁判员应当在赛前就完成的。包括检查记录表,确保计时员知晓该场比赛特殊情况下的计时方法等等。
预见性执裁PRO裁判员在有些问题发生之前就已经和队员以及教练员沟通过。这些问题情况可能发生在活球期间(单打,中距离突破),也可能发生在死球期间。


术语
缩写解释
主要(责任区)PCE裁判员必须总是能够覆盖到的责任区和比赛情况。
推开
PO
进攻队员为了阻止防守队员的防守或试图抢球,或为了在他和防守队员之间创造更大的空间而“推开”防守队员。
推人
PU推人是队员用身体的任何部位强行移动或试图移动有球或无球的对方队员时发生的非法身体接触。
过快鸣哨
QW裁判员在宣判前没有分析整个比赛片段。有时这样的宣判是毫无必要的。
篮板球
RB在一次球未中篮后,双方队员为了夺取控制球的过程被称为抢篮板球(球通过篮圈或篮板反弹)。所以,抢到篮板球就是在球未中篮后拿到控制球。
矩形区域RC在前场,被划分为 6 片不同责任区的整块区域被称为“矩形区”。
裁判员(Ref)

裁判员的缩写。
裁判员
REF通常来说,此术语用于 2 人/ 3 人执裁中。
裁判团队

裁判团应由 1 名主裁判或者 2 名副裁判组成,记录台人员或到场的技术代表应协助他们。
裁判讲师
RI裁判讲师是具有良好的教与学、篮球知识和执裁理论的人。国际篮联已经认证和培训了一批裁判讲师。
执裁防守
RD执裁有球情况时最重要的是注意观察防守队员的动作合法性,同时视野不离持球的进攻队员。
常规宣判RC
视为指定裁判员所做出的普通宣判(无需协助)。
球篮
为了得分而使球必须穿过的圆形的金属篮状体。


术语缩写解释
轮转
ROT轮转指的是当球在前场的移动/位置致使前导裁判发动一次占位变化或“轮转”至球侧。前导裁判发动轮转的时机是球被移至并停留在了中央裁判一侧(弱侧)。一次前导裁判位置的变化将致使中央裁判(成为“追踪裁判”)和追踪裁判(成为“中央裁判”)的位置变化。
扫视(限制区)
SPA当前导裁判在端线轮转时,他应当扫视限制区以观察是否发生了无球情况时的非法接触,如果限制区内没有队员,则他应观察将要去的比赛区域。
得分PG通过投篮或罚球得分。也指双方球队的最终比分,比如本场比赛比分为 50:47。
记录员
SR记录员应根据篮球规则的要求填写记录表。
记录表
SS
记录表涵盖了具体及完整的比赛信息。这其中包括球队及队员个人的累积得分和犯规。
掩护
SC掩护是试图延误或阻止一名不持球的对方队员到达他希望到达的场上位置。
次要(责任区)
SCE
裁判员在确定已覆盖主要责任区的前提下能够覆盖到的责任区和比赛情况。
自我评估
SEF
对自己的表现做出评估的过程。
力判
STC为了强调一次判罚而大声宣判,强力鸣哨或附加些许手势。这在关键时刻的宣判中比较常见,为的是增加说服力。
无撞人半圆区
NCSC
场上画出无撞人半圆区的目的是为了在篮下的特定位置出现撞人/阻挡情况时能够做出规则解释。无撞人半圆区的界线是无撞人半圆区的一部分。
投篮一次朝向球篮的得分尝试。


术语缩写解释
进攻计时员
SCO进攻计时员应按照篮球规则的要求操作进攻计时钟
进攻时间违例
SCV在场上获得一次新球权(活球)的控球队需要在 24/14 秒内完成一次投篮。否则则是一起违例。
边线
指的是球场两边的界线。
手势
规则手册中所列出的手势是裁判员与队员和记录台解释他们的判罚的交流工具。
手势(裁判员团队之间)一名对同伴善于使用信号手势的裁判员能够帮助比赛顺利进行,并加深团队合作—比如当一名裁判员询问同伴们是否看清一起界外球情况中谁最后触球。
特殊情况
SPS在一次违犯后的停止比赛计时钟期间又发生了一次或多次犯规时,可能出现特殊情况。
规则的精神和意图
文字规则不能仅仅从书面理解,更应当去观察队员是否通过非法手段而获利。所以并非所有的接触都是犯规,造成身体接触的队员如果致使对方不利,那才是犯规。每一个情况都应通过裁判员判断其对比赛造成的影响而得出结果,不能只看单一片段。规则的弹性解释也是有必要的,要在规则的“精神和意图”下执裁比赛。

































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